El ordenamiento, oficializado mediante el Acuerdo 09/09/26 en el Diario Oficial de la Federación (DOF), introduce lineamientos específicos según el nivel académico. En Educación Básica, los equipos permanecerán restringidos durante toda la jornada escolar, salvo excepciones pedagógicas, médicas o de accesibilidad. Para el nivel Medio Superior, cada institución definirá sus propias modalidades de control mediante el diálogo comunitario, mientras que en Educación Superior se respetará la autonomía universitaria promoviendo el uso responsable.

La implementación de esta normativa requerirá la realización de asambleas informativas con padres y tutores para consolidar acuerdos de convivencia digital. Estas acciones se fundamentan en los resultados de la Consulta Nacional realizada en agosto de 2026, donde más de medio millón de docentes reportaron afectaciones en la atención, la memoria y la resolución de problemas de los alumnos. El acuerdo entrará en vigor el próximo 3 de noviembre y otorgará un plazo de 180 días naturales para la armonización jurídica estatal.

• Niveles de aplicación: Regula desde educación inicial hasta superior con criterios diferenciados.

• Participación activa: Involucra a familias y docentes mediante asambleas de seguimiento semestral.

• Vigencia legal: Inicia el 3 de noviembre de 2026 con un periodo de adaptación de 180 días.

Decálogo de uso de tecnología en Educación Básica

-No necesito el celular ni otro dispositivo en la escuela. Por eso, si tengo uno, lo dejo en casa o lo guardo durante toda la jornada escolar; así puedo aprender y convivir sin distracciones.

-Sólo cuando me lo pida la maestra o el maestro y para mi bienestar. Sólo llevo o utilizo un celular o un dispositivo digital cuando me lo pide la maestra o el maestro, por motivos de salud, discapacidad, accesibilidad o inclusión, siguiendo las indicaciones de la escuela y de mi familia.

-Pongo atención en clase. En clase escucho, participo y aprendo. Dedico mi atención a la lectura, sin distracciones, para comprender, reflexionar y disfrutar lo que leo.

-Descanso para favorecer mi bienestar y aprendizaje. Si tengo celular o dispositivo digital, lo apago durante toda la noche. Descanso bien para leer, aprender, pensar, imaginar y descubrir mejor.

-Juego y conozco mis tradiciones. En el recreo, disfruto de los juegos tradicionales de mi país y los deportes, me muevo y convivo con mis amigas y amigos sin utilizar un celular o dispositivo digital.

-Leo, escribo y creo con mis propias manos. Utilizo libros, cuadernos, lápices, plumas, enciclopedias y otros materiales para aprender, leer, escribir, investigar, hacer la tarea, crear y resolver problemas.

-Pido ayuda en una eventual emergencia. Durante la jornada escolar, si necesito ayuda, busco a mis maestras o maestros para que se comuniquen con mi familia. Ellas y ellos me quieren y me cuidan; por eso, me van a proteger y atender. En caso de emergencia, mi familia y la escuela utilizan los medios de comunicación establecidos para localizarme y atender la situación.

-En la escuela me gusta convivir sin redes sociales ni juegos digitales. Para aprender y tener amigas y amigos no necesito redes sociales ni juegos digitales. En la escuela, me gusta jugar y platicar con ellas y ellos.

-Respeto mi cuerpo y el de los demás y nunca molesto a las personas. Soy una persona única e irrepetible; me quiero y me quieren como soy, por lo que no necesito aparentar una imagen falsa ante los demás mediante aplicaciones digitales. Nunca tomo fotos ni comparto imágenes de mis compañeras, compañeros, maestras y maestros de la escuela sin su consentimiento; no hago bullying ni discrimino.

-Quiero ser feliz en la escuela. Quiero aprender y ser feliz en la escuela con mis amigas, amigos, maestras, maestros y familias, por lo que puedo aplicar este decálogo sin regaños ni castigos.